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Meine pädagogische Haltung
Die Grundlage meiner Arbeit ist eine liebevolle, geduldige und sichere Begleitung. Jedes Kind ist für mich eine einzigartige Persönlichkeit – mit seinem eigenen Tempo, seinen eigenen Gefühlen, Bedürfnissen und Interessen.
Mir ist wichtig, dass Kinder sich bei mir ohne Leistungsdruck entwickeln dürfen und im Alltag spüren: Ich werde gesehen, ich werde gehört, ich bin wichtig und ich bin sicher.
1. Beziehung & Vertrauen
Eine vertrauensvolle Beziehung ist für mich die Grundlage jeder guten Betreuung. Durch die kleine Gruppe kann ich jedes Kind persönlich kennenlernen und aufmerksam wahrnehmen, was es gerade braucht. Manche Kinder brauchen mehr Nähe und Ruhe, andere Ermutigung, Bewegung oder Zeit zum Beobachten.
Mir ist wichtig, dass jedes Kind im Alltag spürt: Mir ist wichtig, dass jedes Kind sich angenommen, verstanden und sicher fühlt.
2. Individuelle Begleitung
Jedes Kind ist einzigartig und entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Deshalb gibt es bei mir keine starren Erwartungen daran, was ein Kind zu einem bestimmten Zeitpunkt können oder leisten muss.
Ich begleite die Kinder aufmerksam und passe meine Unterstützung an ihre individuellen Bedürfnisse, Interessen und ihre jeweilige Entwicklung an.
3. Selbstständigkeit & freies Spiel
Freies Spiel nimmt in meinem Alltag einen wichtigen Platz ein. Die Kinder dürfen selbst entscheiden, womit sie sich beschäftigen, ausprobieren, beobachten und eigene Spielideen entwickeln.
Dabei lernen sie ganz nebenbei, selbstständiger zu werden, Entscheidungen zu treffen, Lösungen zu finden und ihrer Fantasie Ausdruck zu geben.
4. Entwicklung spielerisch begleiten
Kinder lernen im Alltag und vor allem durch das Spiel. Mit Geschichten, Liedern, Fingerspielen, Bewegung, kreativen Angeboten und altersgerechten Materialien unterstütze ich ihre Entwicklung auf natürliche und spielerische Weise.
Dabei werden Sprache, Fein- und Grobmotorik, Kreativität und Selbstständigkeit ebenso gefördert wie erste soziale Erfahrungen.
5. Gefühle & soziales Miteinander
Gefühle dürfen bei mir da sein. Kinder müssen nicht immer funktionieren – sie dürfen müde, traurig, wütend oder unsicher sein und Zeit brauchen.
Ich nehme ihre Gefühle ernst und begleite Konflikte ruhig und verständnisvoll. Im gemeinsamen Alltag lernen die Kinder Rücksichtnahme, Warten, Teilen, um Hilfe zu bitten und auch selbst Hilfe anzubieten.